Zerbitzuan
Desarrollo moral y justicia de menores: pautas educativas para favorecer el razonamiento moral desde la justicia de menores
Álvarez, F., Hidalgo, M., Desarrollo moral y justicia de menores: pautas educativas para favorecer el razonamiento moral desde la justicia de menores 1997, n. 31, 1997, p. 63-69.
Resumen
La participación de menores infractores en discusiones acerca de las implicaciones morales de los actos por ellos cometidos se perfila como un procedimiento eficaz en el campo de la Justicia juvenil pues, realizada en determinadas condiciones, facilita el acceso a un razonamiento moral compatible con el mantenimiento del sistema social.El procedimiento judicial permite diseñar contextos y situaciones que faciliten el conflicto y la discusión como formas de educación moral con respecto a los menores infractores. Esta discusión moral se puede producir en diversos momentos: desde las primeras entrevistas con los técnicos del Equipo que analizan conjuntamente con el menor y su familia la conducta objeto de expediente, hasta la ejecución de la medida, pasando por las fases de comparecencia y audiencia. Los resultados de este razonamiento moral se complementan, concluyen los autores del artículo, con la imposición de castigos basados en una lógica de reciprocidad, que presentan una relación directa entre la falta cometida y la sanción aplicada y se asocian a la cooperación y a las reglas de igualdad.