Estudios
Balora. Instrumento para la valoración de la gravedad de las situaciones de riesgo y desamparo en los servicios sociales municipales y territoriales de atención y protección a la infancia y adolescencia en la Comunidad Autónoma Vasca / Balora. Euskal Autonomia Erkidegoko haur eta nerabeen babeserako udal eta lurralde mailako gizarte zerbitzuetan arrisku eta babesgabetasuneko egoeren larritasuna balioesteko tresna.
Balora. Instrumento para la valoración de la gravedad de las situaciones de riesgo y desamparo en los servicios sociales municipales y territoriales de atención y protección a la infancia y adolescencia en la Comunidad Autónoma Vasca / Balora. Euskal Autonomia Erkidegoko haur eta nerabeen babeserako udal eta lurralde mailako gizarte zerbitzuetan arrisku eta babesgabetasuneko egoeren larritasuna balioesteko tresna. Eusko Jaurlaritza-Gobierno Vasco, Vitoria-Gasteiz, 2011, 130, 128 p.
Resumen
Mediante el Decreto 230/2011 (BOPV, 12/12/201), se aprobó el Instrumento BALORA para la valoración de la gravedad de las situaciones de riesgo en los servicios de atención y protección a la infancia y adolescencia en la Comunidad Autónoma del País Vasco. El diseño del Instrumento ha contado con la participación conjunta de un equipo de técnicos de ayuntamientos y diputaciones, y se concibe para ser aplicado tanto por los Servicios Sociales Municipales como por los Servicios Sociales Territoriales de Protección a la Infancia. BALORA se inserta en un determinado procedimiento de intervención en situaciones de riesgo y desamparo, estructurado en fases diferenciadas (recepción, investigación, valoración, diseño y ejecución del plan de intervención, reevaluación permanente del plan y fin de la intervención) cada una de las cuales tiene sus propios objetivos, metodología y plazos de tiempo. Por tanto, su utilización no se restringe únicamente al momento de valoración inicial del riesgo, sino que ha de ser aplicado a lo largo de las diferentes fases del mismo. La guía de aplicación del instrumento se complementa con un documento en el que se presenta una Taxonomía de necesidades básicas en la infancia y adolescencia e indicadores para su evaluación (físicas, sociales, cognitivas, emocionales y de seguridad).